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課程名稱 |
物業管理實務
Practice of Property Management |
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開課學期 |
103-1 |
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授課對象 |
工學院 營建工程與管理組 |
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授課教師 |
黃世孟 |
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課號 |
CIE7184 |
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課程識別碼 |
521 M7660 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三B,C(19:20~21:05) |
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上課地點 |
土研401 |
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備註 |
上課時間:星期三19:00-21:00
限碩士在職專班生
總人數上限：34人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
台灣現階段已經進入成熟社會，積累龐大土木、建築設施等國土建設資產，必須著未來資產維護與經理課題，關注設施生命週期全程的維護管理、經營創價課題。本課程從建築管理者與使用者立場，基於使用階段的「物業管理」觀點，回顧探討建設階段的「營建管理」、開發階段的「設計管理」專業課題。課程內容可以提供選課學生加深、加廣物業管理專業服務的新領域，發展物業管理事業的新視野。 |
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課程目標 |
土木建築設施生命週期劃分策劃、規劃、設計、施工、監造、使用、維護、更新、保存或拆除等順序與階段，針對啟動設施生命週期前段的專案策劃，設施竣工啟用的營建監造，必須緊密結合生命週期後段的物業管理，課程目標探討物業管理、營建管理、設計管理專業銜接與實務作為，如何落實新建設施的規劃設計，如何應用既有設施的健診改造之理論與實務。 |
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課程要求 |
依據選課學生專業背景後，由學生自主決定分組學習
一、教師講授：
授課教師依據授課進度之主題，講授建築策劃與物業管理
二、學生簡報：
期中學習新聞報導：分組報告
期末作業專題作業：成果報告 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
授課後提供與指定 |
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參考書目 |
1.陳維東等著，物業管理概論（土木營建組），台灣物業管理學會
2.杜功仁等著，物業管理概論（建築設施組），台灣物業管理學會
3.小林清周、梨本幸男（著）、黃世孟（監修），『大樓的經營企劃、經營管理、管理技術』，三久出版社，1995年9月
4.黃世孟等編著，『物業管理專業用語』，台灣物業管理學會，2007年10月（初稿）出版
5.尤建新、孫繼德（主編），『物業管理實務』，中國建築工業出版社，2003年7月
6.Peter Barrett, “Facility Management(toward best practice)”, Blackwell Science
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中作業 |
60% |
由授課教師指定授課主題，指定閱讀文獻，限期提出評量作業 |
2. |
期末作業 |
40% |
由選課學生自訂興趣主題，二人一組，期末提交作業並報告成果（製作簡報檔專題報告） |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/17 |
開課動機、課程內容、課程要求、作業評量與問卷調查
講題一：建築策劃結合物業管理之互動 |
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第2週 |
9/24 |
講題二：建築策劃啟動價值的物業 |
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第3週 |
10/01 |
講題三：建築策劃與物業管理萌芽在台灣 |
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第4週 |
10/15 |
學生報告
新聞報導：建築策劃案例簡介 |
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第5週 |
10/22 |
講題四：物業管理的法令與體制 |
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第6週 |
10/29 |
講題五：物業管理：建築與環境維護（第一類）建築維護、健診、保存與再用 |
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第7週 |
11/05 |
講題六：物業管理：建築與環境維護（第一類）公寓大廈維護管理計畫 |
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第8週 |
11/12 |
學生報告
新聞報導：談物業管理【第一類新聞】 |
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第9週 |
11/19 |
講題七：物業管理：生活與商業服務（第二類）生活資訊平台與商業服務 |
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第10週 |
11/26 |
講題八：物業管理：生活與商業服務（第二類）物業管理資訊系統之建構與應用 |
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第11週 |
12/03 |
學生報告
新聞報導：談物業管理【第二類新聞】 |
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第12週 |
12/10 |
講題九：物業管理：資產經營與管理（第三類）公私部門別設施資產管理系統 |
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第13週 |
12/17 |
講題十：物業管理：資產經營與管理（第三類）物業管理資訊系統之建構與應用 |
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第14週 |
12/24 |
學生報告
新聞報導：談物業管理【第三類新聞】 |
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第15週 |
12/31 |
講題十一：從物業管理前期介入檢視房地產開發建築設計品質 |
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第16週 |
1/07 |
學生報告
期末作業一：專題報告（學生作業製作簡報、分享心得） |
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第17週 |
1/14 |
期末作業二：專題報告（學生作業製作簡報、分享心得）
講題十二：無題之題就是題（學期最後一堂課） |